Les contamos cómo estuvo trabajando estas semanas el equipo azul.
Nos tocó trabajar con el manual Bitácora 1, Unidad 4.
Para la elección de temas, orden de los mismos, coordinación del trabajo, dudas, etcétera, se trabajó colaborativamente a través del documento compartido propuesto en la clase y mensajes privados por mail. En ese mismo documento se seleccionaron los temas gramaticales a trabajar y se los volcó en una tabla en la que cada una colocó su nombre y compartió el video realizado. también se compartieron los diversos guiones para poner a consideración de los miembros del equipo. El grupo se distribuyó las diferentes tareas: apertura y diseño del blog, compilación de los videos y redacción del informe.
Con respecto a los videos, en su mayoría el grupo optó por utilizar la herramienta Powtoon (a excepción de un video realizado en GoAnimate y Pixton, editados en video para YouTube), tal vez por ser la más amigable en relación con la consigna. Los videos están relacionados con los puntos de gramática en el orden pautado dentro de la tabla propuesta.
Uno de los desafíos enfrentados en la transposición didáctica fue poder trasladar de modo visual los contenidos nuevos. En el caso del video que trabaja con preguntas (qué, con quién, cuándo) se trató de resaltar en color parte de la pregunta con parte de la respuesta, para que los alumnos vean que a cada pregunta se suele responder de una determinada manera (con una preposición o con un momento del día). Otras formas de destacar visualmente los contenidos fue el uso del tamaño, tanto de palabras como solo de letras, para resaltar la información más importante.
Dentro de los inconvenientes encontrados para esta nueva propuesta, podemos mencionar particularmente las dificultades que tuvimos para la incorporación de audio. Desde el volumen hasta la calidad, nos resultó una barrera que había que sortear, ya que es imprescindible para poder brindar una buena explicación.
Acá presentamos los temas con los links a los videos que los explican.
Hablar de rutinas diarias
Verbos reflexivos
Se + verbo en tercera persona
Los interrogativos: ¿Con quién? ¿Cuándo?
Rutinas diarias
Los días de la semana
Expresiones de frecuencia: todos los días, siempre, a veces
Los verbos irregulares
